{"id":1183,"date":"2025-04-16T14:26:36","date_gmt":"2025-04-16T14:26:36","guid":{"rendered":"https:\/\/amsterdamai.com\/?post_type=nieuws&#038;p=1183"},"modified":"2025-09-16T12:49:02","modified_gmt":"2025-09-16T12:49:02","slug":"laat-chatgpt-het-rommelig-zijn-niet-van-ons-afpakken","status":"publish","type":"nieuws","link":"https:\/\/amsterdamai.com\/nl\/nieuws\/laat-chatgpt-het-rommelig-zijn-niet-van-ons-afpakken\/","title":{"rendered":"Laat ChatGPT het rommelig zijn niet van ons afpakken"},"featured_media":1184,"template":"","meta":{"nieuws-one-liner":"Volgens VU-hoogleraar Felienne Hermans moet het onderwijs niet alleen leren omgaan met AI, maar ook blijven investeren in feitenkennis, falen en het ongemak van zelf denken en schrijven.","introductie":"<p>Volgens VU-hoogleraar Felienne Hermans moet het onderwijs niet alleen leren omgaan met AI, maar ook blijven investeren in feitenkennis, falen en het ongemak van zelf denken en schrijven.<\/p>\n","nieuwsbericht":"<p>\u201cLeerlingen moeten leren omgaan met AI.\u201d Die oproep klinkt steeds vaker \u2013 van beleidsmakers, schoolleiders en ouders. Maar volgens Felienne Hermans, hoogleraar aan de VU en lerares op een middelbare school, is het niet vanzelfsprekend dat scholen die verantwoordelijkheid zomaar moeten overnemen. AI-modellen zoals ChatGPT zijn immers niet door het onderwijs besteld, maar opgelegd door de markt.<\/p>\n<p>In haar opiniestuk in NRC pleit Hermans voor een kritische benadering. Omgaan met AI begint bij het begrijpen van de beperkingen van zulke modellen, zoals \u2018hallucinaties\u2019 \u2013 onjuiste feiten die klinken als waarheid. Maar kritische vaardigheden aanleren, waarschuwt ze, is lastig in een tijd waarin het internet steeds voller raakt met onbetrouwbare informatie. Volgens Hermans is er maar \u00e9\u00e9n echt wapen tegen AI-fouten: diepgewortelde feitenkennis. Die bouw je niet op met prompts, maar door jaren van onderwijs en herhaling.<\/p>\n<p>Daarnaast waarschuwt Hermans voor de verleiding van gemak. Leerlingen gebruiken AI vaak bij creatieve opdrachten \u2013 juist het type taak waarbij het eigen denkproces centraal zou moeten staan. Het echte doel van een essay of profielwerkstuk is niet een perfect product, maar leren omgaan met twijfel, frustratie en onzekerheid. \u201cZitten met je ongemak\u201d, noemt ze dat. Dat leer je niet door een AI-tool om hulp te vragen, maar door zelf te blijven oefenen.<\/p>\n<p>Volgens Hermans vraagt goed onderwijs daarom ook in een AI-tijdperk om betrokken docenten die kennis gestructureerd overbrengen en leerlingen stap voor stap laten oefenen. Niet omdat het zo hoort, maar omdat het werkt.<\/p>\n","text_externe_bron":"Lees het artikel op het NRC","link_externe_bron":"https:\/\/www.nrc.nl\/nieuws\/2025\/03\/27\/laat-chatgpt-rommelig-zijn-niet-van-ons-afpakken-a4887892","referentie":""},"nieuws-tax":[],"class_list":["post-1183","nieuws","type-nieuws","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/amsterdamai.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/nieuws\/1183","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/amsterdamai.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/nieuws"}],"about":[{"href":"https:\/\/amsterdamai.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/nieuws"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/amsterdamai.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1184"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/amsterdamai.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1183"}],"wp:term":[{"taxonomy":"nieuws-tax","embeddable":true,"href":"https:\/\/amsterdamai.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/nieuws-tax?post=1183"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}