< Terug naar nieuws
11 september 2023
Gebruik van generatieve AI-tools in het onderwijs
Met de opkomst van ChatGPT is er een levendige discussie ontstaan over het gebruik van generatieve AI-tools in het onderwijs. Om docenten te ondersteunen bij het gebruik van deze technologie, heeft de werkgroep Scholing & Onderwijs van de Nederlandse AI Coalitie twee adviesdocumenten samengesteld.
De werkgroep heeft zich voor het opstellen van de documenten grondig verdiept in diverse bronnen, waaronder wetenschappelijke literatuur, aanbevelingen van onderwijsinstellingen en relevante blogs. De adviezen zijn opgedeeld zijn in vier hoofdcategorieën: fraudepreventie en detectie, alternatieve toetsingsmethodes, integratie in het onderwijs, en beperkingen en ethische aandachtspunten.
De adviesdocumenten bieden docenten binnen verschillende onderwijsniveaus inzicht in de mogelijkheden en uitdagingen van generatieve AI-tools in het onderwijs. Door de adviezen te volgen, kunnen docenten een weloverwogen beslissing nemen over het al dan niet inzetten van deze technologie in hun leeromgeving.
Vind de documenten hier terug:
- Advies primair- en voortgezet onderwijs: https://nlaic.com/wp-content/uploads/2023/07/Advies-generatieve-AI-tools-in-het-primair-en-voortgezet-onderwijs.pdf
- Advies MBO, HBO en WO: https://nlaic.com/wp-content/uploads/2023/07/Advies-generatieve-AI-tools-in-het-MBO-HBO-en-WO.pdf
De adviesdocumenten bieden docenten binnen verschillende onderwijsniveaus inzicht in de mogelijkheden en uitdagingen van generatieve AI-tools in het onderwijs. Door de adviezen te volgen, kunnen docenten een weloverwogen beslissing nemen over het al dan niet inzetten van deze technologie in hun leeromgeving.
Vind de documenten hier terug:
- Advies primair- en voortgezet onderwijs: https://nlaic.com/wp-content/uploads/2023/07/Advies-generatieve-AI-tools-in-het-primair-en-voortgezet-onderwijs.pdf
- Advies MBO, HBO en WO: https://nlaic.com/wp-content/uploads/2023/07/Advies-generatieve-AI-tools-in-het-MBO-HBO-en-WO.pdf
Vergelijkbaar >
Vergelijkbare nieuwsitems
14 November 2024
De Amsterdamse Visie op AI: Een Realistische Blik op Kunstmatige Intelligentie
In het nieuwe beleid, De Amsterdamse Visie op AI, wordt beschreven hoe kunstmatige intelligentie (AI) een rol mag spelen in Amsterdam, en hoe deze technologie het leven in de stad mag beïnvloeden volgens de inwoners. Deze visie is tot stand gekomen na een maandenlang proces van gesprekken en dialoog, waarin een breed scala aan Amsterdammers – van festivalbezoekers tot schoolkinderen en van experts tot digibeten – hun mening gaven over de toekomst van AI in hun stad.
Lees meer >
14 November 2024
Interview: KPN Responsible AI Lab met Gianluigi Bardelloni en Eric Postma
ICAI's Interview featured deze keer Gianluigi Bardelloni en Eric Postma, zij praten over de ontwikkelingen in hun ICAI Lab.
Lees meer >
14 november
AI pilots TLC Science: Generatieve AI in wetenschappelijk onderwijs
De UvA is een nieuw project gestart waarbij het Teaching & Learning Centre Science onderzoekt hoe Generatieve AI, specifiek ChatGPT, kan bijdragen aan het verbeteren van academisch onderwijs. Binnen dit pilotprogramma aan de Faculteit der Natuurwetenschappen worden diverse toepassingen van GenAI in het hoger onderwijs getest en geëvalueerd.
Lees meer >