< Terug naar nieuws
De eerste opleiding die dit project als pilot heeft geïmplementeerd, is de Bachelor Psychobiologie. Hier krijgen studenten van het vak 'Review' de kans om ChatGPT te gebruiken als schrijfcoach. Studenten worden aangemoedigd om de AI te benutten om hun schrijfvaardigheden te verbeteren en hun kritisch denkvermogen te ontwikkelen.
Een uniek aspect van dit project is de toegang tot ChatGPT via Microsoft Azure voor zowel studenten als docenten van de deelnemende vakken. Deze aanpak waarborgt niet alleen de veiligheid en privacy van gebruikers in een afgeschermde cloudomgeving, maar zorgt ook voor een naadloze integratie van geavanceerde technologie in de onderwijspraktijk. Deze strategische keuze adresseert tevens data- en privacykwesties, wat van cruciaal belang is voor de toepassing van dergelijke tools binnen een universitaire setting. 
21 Februari 2024
Project introduceert ChatGPT als leerinstrument in FNWI-onderwijs
Een innovatief project binnen de FNWI richt zich op enkele geselecteerde opleidingen en streeft naar een nauwe samenwerking tussen docententeams, AI-experts van de faculteit en onderwijskundige expertise van het TLC-Science. Het doel?
Het doel? Het effectief inzetten van ChatGPT in het onderwijs, met als resultaat versterkt leren voor studenten en een verrijkte onderwijservaring. Het project bevordert tevens een open dialoog tussen docenten en studenten over het gebruik van AI in het onderwijs.
De eerste opleiding die dit project als pilot heeft geïmplementeerd, is de Bachelor Psychobiologie. Hier krijgen studenten van het vak 'Review' de kans om ChatGPT te gebruiken als schrijfcoach. Studenten worden aangemoedigd om de AI te benutten om hun schrijfvaardigheden te verbeteren en hun kritisch denkvermogen te ontwikkelen.
Een uniek aspect van dit project is de toegang tot ChatGPT via Microsoft Azure voor zowel studenten als docenten van de deelnemende vakken. Deze aanpak waarborgt niet alleen de veiligheid en privacy van gebruikers in een afgeschermde cloudomgeving, maar zorgt ook voor een naadloze integratie van geavanceerde technologie in de onderwijspraktijk. Deze strategische keuze adresseert tevens data- en privacykwesties, wat van cruciaal belang is voor de toepassing van dergelijke tools binnen een universitaire setting.
Lees hier meer.
Gepubliceerd door de Universiteit van Amsterdam.
Vergelijkbaar >
Vergelijkbare nieuwsitems
14 Oktober
TikTok zet in op AI en schrapt honderden banen wereldwijd
TikTok, het populaire sociale mediaplatform, heeft wereldwijd honderden banen geschrapt, vooral in de afdeling contentmoderatie. Het bedrijf wil meer gebruik maken van kunstmatige intelligentie (AI) om content te beoordelen. Dit besluit heeft grote impact, met name in Maleisië en Nederland, zoals verschillende bronnen melden, waaronder de NOS , de Volkskrant en NRC .
Lees meer >
14 Oktober
Analyse: OpenAI verlaat idealistische wortels voor commerciële toekomst
OpenAI, het bedrijf achter ChatGPT, heeft 6,6 miljard dollar opgehaald van investeerders, waarmee het bedrijf nu gewaardeerd wordt op 157 miljard dollar. Wat begon als een non-profit organisatie met idealistische doelen, transformeert nu naar een winstgevend bedrijf. Deze ontwikkelingen en de financiële herstructurering markeren een nieuwe fase voor OpenAI, zoals geanalyseerd door de Volkskrant .
Lees meer >
14 Oktober
Verantwoorde AI maak je samen
Hoe kunnen we AI ontwikkelen die niet discrimineert of energieverslindt, maar juist de maatschappij ten goede komt? Dit vraagstuk staat centraal in een grootschalig nationaal AI-initiatief, ondergebracht bij het Informatica Instituut van de UvA. In samenwerking met bedrijven en (semi)overheidsinstellingen wordt hier gewerkt aan verantwoorde AI-oplossingen voor maatschappelijke uitdagingen, zoals voedselverspilling, kankerbehandelingen en het tegengaan van discriminatie.
Lees meer >