< Terug naar nieuws
Robot boekenwurm
De Robot Boekenwurm helpt leerlingen bij het vinden van een geschikt boek dat ze zelfstandig kunnen lezen. De robot voert wekelijks gesprekken met de kinderen over het leesproces en de inhoud van het boek. De vragen die de robot stelt zijn aangepast aan de inhoud van het boek en de interesses en het leesniveau van de leerling.
Interdisciplinair
De leesrobot is een project van het Network Institute, het interdisciplinaire onderzoeksknooppunt van de VU Amsterdam. Mike Ligthart (Social AI), Lisa van der Sander (Pedagogische en Onderwijswetenschappen) en Nina Sangers (Taal, Literatuur en Communicatie) zijn betrokken als onderzoekers. Zij verwachten dat de gepersonaliseerde aanpak de leesmotivatie van leerlingen en ten slotte hun leesbegrip zal bevorderen.
In de eerste fase van het project gaan de wetenschappers in gesprek met leerlingen, leerkrachten en bibliotheekmedewerkers om de ideeën en wensen over het gebruik van leesrobots op school in kaart te brengen. Ook onderzoeken ze de technische mogelijkheden om de interactie tussen kind en robot te personaliseren. In het voorjaar van 2024 zullen deelnemende basisschoolleerlingen de wekelijkse gesprekken over hun leesboek voeren met de robot, waarbij begrijpend lezen en leesmotivatie gemonitord zullen worden.
Rekenrobot
Kunstmatige Intelligentie wetenschapper Ligthart doet al enige tijd onderzoek naar de ontwikkeling van duurzame en inclusieve kind-robot interacties. Hij richt zich specifiek op de vraag hoe een robot een relatie met een kind kan onderhouden door middel van een verhalend gesprek. Eerder dit jaar toonde hij aan dat de rekenprestaties van kinderen verbeterden met behulp van Hero, de rekenrobot. 
12 november 2023
De leescrisis bestrijden met een leesrobot
Drie onderzoekers van de VU Amsterdam starten een pilot met een leesrobot voor basisschoolleerlingen. Ze willen testen of robots kunnen helpen om de leesvaardigheid van kinderen te vergroten.
De pilot werd op 12 oktober gelanceerd op de Bosschool in Bergen, tijdens de nationale Kinderboekenweek.
Nederlandse leerlingen lezen steeds minder. Hierdoor kunnen ze problemen ondervinden op school en in de maatschappij. Factoren zoals leesmotivatie en beschikbare ondersteuning zijn belangrijke voorspellers van hoe goed kinderen lezen. Sociale robots zijn hierbij een veelbelovend hulpmiddel, zoals eerder onderzoek heeft aangetoond.
Robot boekenwurm
De Robot Boekenwurm helpt leerlingen bij het vinden van een geschikt boek dat ze zelfstandig kunnen lezen. De robot voert wekelijks gesprekken met de kinderen over het leesproces en de inhoud van het boek. De vragen die de robot stelt zijn aangepast aan de inhoud van het boek en de interesses en het leesniveau van de leerling.
Interdisciplinair
De leesrobot is een project van het Network Institute, het interdisciplinaire onderzoeksknooppunt van de VU Amsterdam. Mike Ligthart (Social AI), Lisa van der Sander (Pedagogische en Onderwijswetenschappen) en Nina Sangers (Taal, Literatuur en Communicatie) zijn betrokken als onderzoekers. Zij verwachten dat de gepersonaliseerde aanpak de leesmotivatie van leerlingen en ten slotte hun leesbegrip zal bevorderen.
Gepersonaliseerde interactie
In de eerste fase van het project gaan de wetenschappers in gesprek met leerlingen, leerkrachten en bibliotheekmedewerkers om de ideeën en wensen over het gebruik van leesrobots op school in kaart te brengen. Ook onderzoeken ze de technische mogelijkheden om de interactie tussen kind en robot te personaliseren. In het voorjaar van 2024 zullen deelnemende basisschoolleerlingen de wekelijkse gesprekken over hun leesboek voeren met de robot, waarbij begrijpend lezen en leesmotivatie gemonitord zullen worden.
Rekenrobot
Kunstmatige Intelligentie wetenschapper Ligthart doet al enige tijd onderzoek naar de ontwikkeling van duurzame en inclusieve kind-robot interacties. Hij richt zich specifiek op de vraag hoe een robot een relatie met een kind kan onderhouden door middel van een verhalend gesprek. Eerder dit jaar toonde hij aan dat de rekenprestaties van kinderen verbeterden met behulp van Hero, de rekenrobot.
Dit artikel is te lezen op de website van de Vrije Universiteit Amsterdam.
Vergelijkbaar >
Vergelijkbare nieuwsitems
4 november
Google maakt AI-watermerktool SynthID openbaar
Google heeft zijn watermerktool SynthID, die AI-gegenereerde content identificeert, gratis beschikbaar gesteld voor ontwikkelaars en bedrijven. Deze tool, ontwikkeld door DeepMind, embedt digitale watermerken in teksten, audio, afbeeldingen en video's, zonder de kwaliteit of ervaring van de content te beïnvloeden.
Lees meer >
4 november
Mens en AI: een goed team? Onderzoek pleit voor duidelijke taakverdeling
Nu AI in steeds meer vakgebieden wordt ingezet, rijst de vraag hoe goed deze samenwerking tussen mens en machine werkelijk is. Wetenschappers van MIT concluderen dat mens en AI soms samen minder goed presteren dan afzonderlijk. Toch zien zij kansen wanneer de taakverdeling helder is.
Lees meer >
1 november
Geert Wissink jurylid bij Data Science Top 50 Event
Op 14 november zal Geert Wissink, zakelijk directeur van Amsterdam AI, als jurylid optreden bij het Data Science Top 50 event.
Lees meer >